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三年级上册人教版的作文写学校的景物怎么写 小学三年级写景作文

2026-01-15 04:174739 从山菡
一、三年级上册人教版的作文写学校的景物怎么写1、我们的学校座落在宜良县的东北边，是一个美丽的地方。2、3、一进校门，就能看见一座白色的雕像。它是由三个少先队员组成的，左边的少先队员右手高举着一把火炬，仿佛是给我们照亮前行的道路；中间的少先队

一、三年级上册人教版的作文写学校的景物怎么写

1、我们的学校座落在宜良县的东北边，是一个美丽的地方。

2、

3、一进校门，就能看见一座白色的雕像。它是由三个少先队员组成的，左边的少先队员右手高举着一把火炬，仿佛是给我们照亮前行的道路；中间的少先队员行着队礼，好像是欢迎每一位老师和同学的到来；右边的少先队员吹着小号，如同是在鼓励我们勇往直前。

4、在雕像下面有一个正方形的小鱼池，里面的水清可见底，许多小金鱼在水里游来游去，显得无忧无虑。鱼池四周有一圈低矮的灌木，嫩黄色的枝叶修剪得很整齐，就像是给鱼池镶上了一道金边。在四个角落还有四个凸起的球状植物，就像四个勇猛的卫士在守护着我们的校园。在雕像的正前方，有一块巨大的牌子，上面写着“我们是共产主义接班人”几个金色的大字，是鼓励我们好好学习，天天向上。

5、经过春雷广场，穿过雉山楼，我们就可以看到一块绿色的运动场。四周是椭圆形的红色塑胶跑道。运动场的正前方有宽大的主席台，两侧有许多不同颜色的看台座位。每次开运动会，我们就会坐在不同颜色的区域观看表演。课间活动时，同学们都跑到运动场上，有的打篮球，有的跑步，有的打乒乓球，还有的跳绳……同学们开心的笑声传遍了整个校园。

二、三年级瞄写大自然景物作文一百五十字左右

1、连忘返。

2、然而我却喜欢绿叶。

3、春天，严冬刚过，大地复苏，树木抽出新芽，长出新叶。

4、绿叶给人们带来勃勃生机，带来无限欢乐。

5、夏天，绿满大地的时候，鲜花布满原野，充满枝头，十分招人喜爱。

6、然而，绿叶不争名，不夺利，默默无闻地衬托着鲜花，制造者养料，供花的生长，果的成熟。

7、秋天，无限的劳累使绿叶变黄了，恋恋不舍地从枝条上飘落下来，“零落成泥辗作尘”，为树木的成长提供养份。

8、冬天，它化作一团火，又在为人民驱除寒冷。

9、不管有没有人赞美绿叶，它从不计较，虽然绿叶是平凡的，但他的精神却十分伟大

三、传统节日作文三年级批语有哪些

　　1、春节：本文是一篇叙事的记叙文。事件过程描述详细具体，内容虽多但显得有条不紊、井然有序，体现了作者清晰的思路与谋篇布局的能力。取材新颖，构思奇妙，语言生动活泼。字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。

　　2、春节：这篇文章作者构思新颖独特，从“窗外”、“山外”、“海外”到“心外”，层层深入，从小到大，从个人的团圆到国家领土的统一。文末引用“但是它们掠去，是我的肉体，你依然保管我内心的灵魂!”一句歌词，更突出了我们渴望祖国统一的迫切心情。

　　3、端午节：这是一篇叙事文章，作者借助爸爸的口，给我们介绍了端午节的由来，以及作者的决心：要像屈原那样，做一个爱国的人。文章语言通顺流畅，如果能把听了爸爸介绍之后的心理活动，好好描写一番，会更好。

　　4、端午节：和许多歌颂、赞扬屈原的人不同，作者有自己独特的想法，作者认为屈原是懦怯的，他的牺牲是不值得的，想法独特，构思新颖，能够引起读者的阅读兴趣。文章论述语言有理有据，富有文采。

　　5、端午节：小作者走出课堂、关注生活，以独特的视角写出自己在传统节日端午节中的.感想。其语言清新、活泼、流畅，包粽子动作和人物对话的描写更是富有童趣。读罢全文，一个可爱的儿童形象跃然纸上。

　　6、端午节：这是一篇记叙文，作者叙述了端午节包粽子的事。文章开头直接点出“包粽子”，开门见山，引出下文的叙述。作者对包粽子的过程叙述得很详细。作者还引用了杜甫的诗，给文章增添了文采。

　　7、清明节：这是一篇描写清明节的文章，读着你的文章让老师特别感动，感动于爸爸对于奶奶的怀念，感动于你的懂事。文章字里行间都流露着对奶奶的怀念。全文语言流畅自然，较为生动，是一篇不错的习作。

　　8、清明节：这是叙事文章，作者采用了叙事和抒情相结合的方法，抒发了作者对革命前辈、英雄的崇拜和敬仰之情。文章语言亲切自然，句句饱含着作者对英雄的缅怀之情。

　　9、清明节：这篇文章描写了初次邂逅竹林的美丽场景，文章内容充实，语言简洁凝练，对景物的描写尤为精妙，勾勒出一幅意境优美的竹林美景，文章结尾对竹声的描写更是把文章拉到另一个高深的境界，“那一缕悠扬而深邃的声音，就这样贯穿了我的整个童年，也贯穿了我的整个人生。”引起读者对人生的思索。

　　10、中秋节：这篇文章小作者运用朴实的语言，向我们介绍了中秋节名字的来历。文章结构完整，层次分明，语言流畅，叙述具体全面。让人读后感觉小作者一定是个酷爱读书，知识储存量大的孩子。

　　11、中秋节：习作不注意语言的精炼，如“今天是八月十五中秋节，是传统的中秋节，今天妈妈很早就起床了”一句话中出现了两次“今天”，第二个“今天”可以承前省略。文章也不注意标点符号的正确使用，如说的话都没用引号。

　　12、中秋节：这篇文章语言优美，通俗易懂，引用大量描写中秋明月的诗句，表达了作者对家人的思念之情。本文无论是思想性还是艺术性都是很高的，读后让人久久回味。是一篇不错的习作。

　　13、七夕节：这是一篇抒情散文，作者通过喜欢七夕姐姐的文章，从而感受她的生活状况及思想，文章多次点题，直接表达“我喜欢”这一主题。文章语言富有诗意，娓娓道来，很有感染力。其中“问章”应为“文章”

四、三年级日记怎么写才能得满分


日记的内容是多方面的，可以写自己看到的、听到的、想到的或亲身经历的可以是家里的事，学校的事，也可以是社会上的事，也可以对自己感兴趣的某种事物的观察日记（观察的对象可以是植物，动物，景物，天气等）。内容不必太长，把内容写完整就可以了。记录内容要真实准确，是自己的真实感受

五、三年级写景作文,描写动作语言

1、在我们小区对面的济阳公园，有一个不大的池塘。

2、春天，池面刚开始十分安静，只是时而来的一阵风，让水面漾起道道细纹。渐渐地，池塘开始热闹了起来。小鱼儿在池中嬉戏。你瞧！这会儿，它们玩起了“跃龙门”，只见它们越过水中水草，一个比一个跳得高，好不精彩！不知什么时候，荷叶也长得茂盛了，碧绿碧绿的十分惹人喜爱。

3、夏天，天气十分炎热。一池的荷花开得灿烂各异。远远望去，好像一个个穿着粉色霞衣、亭亭玉立的仙子正坐在一片片荷叶上。池塘是那么的热闹，鱼儿还在不厌其烦地做着同样的游戏，连青蛙和小虾米也加入了其中。

4、秋天，天气转凉了，荷花枯萎了。池塘昔日的热闹已不复存在，只留下鱼儿还在水中漫游，残荷在风中孤独的摇摆。

5、冬天，下了一场大雪。热闹了一年的池塘真正地平静了下来，水面结了一层薄薄的冰，把可怜地残叶压在下面，鱼儿却不知了踪影。

6、我等待着，等待着，明年大地复苏，春暖花开之际。

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